Checa las preguntas y respuestas del programa 'Aprende en Casa III' y conoce cuáles son las actividades para este miércoles 17 de febrero.
Estamos a mitad de semana y es hora de continuar con el programa educativo Aprende en Casa III, el sistema de enseñanza a distancia incorporado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) que evita el rezago académico y permite a miles de alumnos continuar su preparación formativa desde el hogar.
Este miércoles, 17 de febrero, las niñas y niños de 1° de primaria volverán a tomar clases virtuales, por tal motivo, si se te llegó a pasar una pregunta, o te quedaste con dudas respecto a las tareas, no te preocupes, aquí te traemos las actividades programadas para la jornada de hoy.
Comenzaremos con temas relacionados a las lecciones de Conocimiento del Medio, luego seguiremos con Matemáticas, continuaremos con Lenguaje y finalizamos con Inglés.
Recuerda contestar las actividades y agregarlas a tu carpeta de experiencias. Cuando sea tiempo de entrega no olvides presentar todo tu trabajo a tu maestra o maestro. ¡Comencemos!
Conocimiento del Medio
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Detectives al cuidado de su cuerpo y de la comunidad
En la primera lección de hoy aprenderemos a reconocer las distintas partes del cuerpo, luego realizaremos prácticas de hábitos de higiene y alimentación para cuidar la salud.
Identificamos algunas de las acciones que se deben realizar para cuidar el cuerpo y mantener la seguridad de otras personas.
Recuerda que bailar es una actividad en la que haces ejercicio, porque al moverte, se activan tus músculos y se oxigena tu cuerpo. Te invitamos a observar el siguiente video.
Una de las acciones para cuidar tu cuerpo y mantener la seguridad de otras personas es tomar mucha agua, comer frutas y verduras, además no tirar basura en la calle.
Ahora observa los videos para que puedas comprender por qué son necesarias estas medidas de seguridad.
El Reto de Hoy:
Debes estar atento para identificar las acciones que realizan los miembros de tu familia día a día, para ayudarles a que cuiden su cuerpo y mantengan la seguridad de toda tu familia.
Matemáticas
Los temas de matemáticas correspondientes a este día estarán enfocados a las configuraciones utilizando figuras geométricas. Con ayuda de esta clase reconocerás qué tipo de figuras cumplen con un criterio determinado.
Recuerda utilizar tu cuaderno u hojas blancas o recicladas, así como pegamento y tu libro de texto de Matemáticas.
Resuelve las adivinanzas:
“Tres lados tengo y pirámide parezco, ¿Qué figura soy?”
- R= El triángulo, porque tiene tres lados.
“No soy triangular ni soy cuadrado, óvalo no es mi nombre, pero podría rodar. Quien lo adivine será premiado. ¿Qué soy?”
- R= El circulo, ya que no tiene vértices.
“Parezco rectángulo, pero no lo soy, un poco chueco parece que voy. ¿Qué soy?”
- R= El romboide. Recuerda que tiene 4 picos o vértices y tiene 2 lados largos y 2 cortos.
“Redondo no soy, cuatro lados tengo yo, grande o pequeño me puedes ver, pero mis lados nunca diferentes podrán ser. ¿Qué soy?”
- R= El cuadrado, porque tiene cuatro lados y ninguno es diferente a otro, y también tiene 4 picos, puntas o vértices.
Para la siguiente actividad trabajarás con las figuras geométricas del recortable número 13 de libro de matemáticas página 217 y con tu tangram.
Hay escritas dos características distintas de algunas figuras geométricas.
- Tiene 4 lados iguales. R= cuadrado tiene 4 lados iguales, pégalo o señálalo.
- No tiene lados rectos. R= son los círculos y los óvalos, pues son figuras curvas y no tienen lados rectos.
- Tiene picos o vértices. R= el triángulo tiene 3 vértices.
Para la última actividad trabajarás en la página 98 del libro de Matemáticas.
Observa la mesa del dibujo.
¿Qué tienen en común las figuras del lado izquierdo de la mesa? R= Todas las figuras tienen lados rectos y todas las figuras tienen 4 picos. Lo que tienen en común las figuras es que tienen 4 lados.
El Reto de Hoy:
Te invito a buscar en casa formas que tengan 4 vértices.
Lenguaje
Vas muy bien. Ahora continuaremos con Lenguaje, que es donde aprenderemos a seleccionar textos para armar una infografía.
Recuerda que la infografía sirve para tener mayor claridad o conocimiento de un tema específico.
La infografía consta de:
- Un título.
- Imágenes.
- Un texto breve que explica la imagen.
- Hacer uso de colores llamativos
Mira con atención los vídeos y luego contesta las preguntas. No olvides hacer anotaciones en tu carpeta.
Con las lecciones de hoy casi tienes la infografía de los gérmenes. Lo que hiciste fue:
- Leer nuevamente el texto.
- Utilizar las notas que ya habías hecho
- Hacer uso de las imágenes que el libro de Lengua Materna tiene
Si todo lo acomodas en una sola hoja, quedaría algo como lo siguiente:
El Reto de Hoy:
Has uso de tu “cuaderno de palabras”, donde anotarás y dibujarás las imágenes de algunas de las palabras más relevantes del tema.
¿Cuáles serían? R= gérmenes, infografía, salud, manos, boca. Pues ahora el reto es que vayas investigando acerca del tema que quieres abordar.
Inglés
Para finalizar las lecciones de hoy conoceremos la letra de la siguiente canción. Recuerda tener listos tu libreta y lápiz.
Como sabes toda canción tiene letra, título y un ritmo. Primero observa el siguiente video para conocer la historia.
Esta es la canción que Kevin estaba cantando:
La letra son las palabras de la canción. I like to eat, este es el título, es el nombre de la canción. El ritmo de la canción puede ser lenta o rápida. Ahora leamos las palabras de esta canción:
I like to eat, eat, eat apples and bananas,
I like to eat, eat, eat, apples and bananas,
I like to eat, eat, eat oranges and grapes,
I like to eat, eat, eat oranges and grapes
Escucha la canción para después poderla bailar.
Leamos estos letreros: me gusta comer manzana, plátanos, naranjas y uvas.
Observa el siguiente video:
Ahora responde a las siguientes afirmaciones, haciendo hincapié en la fruta que más te gusta.
- A mí me gustan todas las frutas que mencionaron los niños y las niñas, pero mi favorita es__________.
- Las _________ son deliciosas, además de nutritivas.
Puedes utilizar:
- Grapes – Uvas
- Bananas – Plátanos
- Oranges – Naranjas
- Apples – Manzanas
Para que no se te olvide esta canción, puedes escribir la letra en tu cuaderno y añadir algunos dibujos.
¡Terminamos! Recuerda realizar anotaciones y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.
