Conoce cuáles son los temas para este jueves, 15 de octubre. Los niños de tercero de primaria volverán a tomar clases con el Aprende en Casa. Toma nota si tienes dudas y dáselas a tu maestro cuando puedas. Si quieres la clase completa solo debes dar clic aquí.

Ciencias Naturales

Vendas, vendajes y camillas

Este jueves aprenderás los procedimientos para atender tipos de lesiones y las herramientas que se utilizan algunos para inmovilizar y trasladar a los lesionados. Puedes consultar tu libro de texto de Ciencias Naturales, 3º de Primaria, pág. 26 y 27. Mira el siguiente video: 

1. Animación de primeros auxilios para niños - Cruz Roja

¿Qué hacer en caso de lesiones?

-Pedir ayuda a un adulto.

Qué hacer en caso de estar ante un lesionado

- Reposo: no mover, ni estirar el área lesionada.

- Inmovilización.

- Frío. (Bolsa de hielos)

Principales vendajes:

Vendaje en espiga

Vendaje en ocho

Tipos de camillas:

 Fracturas

• F. Abiertas

• F. Cerradas

• Esguinces

• Luxaciones

2. Qué significan los símbolos de la Cruz Roja

Puedes investigar los números de emergencia de la localidad donde vives y colócalos en un lugar visible en tu casa, así como, enseñar a todos los miembros de la familia cómo utilizarlos. No olvides consultar tu Libro de texto en las páginas 26 y 27 donde encontrarán los temas “Medidas de prevención contra accidentes” y “Medidas de atención en caso de accidentes”

Matemáticas

¿Con o sin calculadora?

Ahora bien, esta clase se te presentarán una serie de multiplicaciones y tendrás que resolverlas con ayuda de la calculadora, anota el resultado en tu cuaderno. 

Verifica los resultados con la siguiente imagen

¿Ya te diste cuenta de cómo hacerlas sin usar la calculadora? Verifica tus resultados y anótalos en tu cuaderno. Cuando multiplicas una cifra por un número como 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80 o 90, pues el resultado es como el de las tablas , pero como estos números tienen un cero, pues se le aumenta ese cero al resultado. Por ejemplo, si tienes 60 x 6 , yo digo 6 x 6 son 36 , y aumenta el cero del 60, así que la respuesta es 360 .

Lee con atención como se realiza el jugo para que después tú lo hagas, en compañía de algún integrante de tu familia.

• Recorta cada una de las tarjetas con las multiplicaciones.
• Juega un piedra, papel o tijera y el que gane comienza.
• El que gana explica que se deben colocar todas las tarjetas con los números hacia abajo y formando un montón.
• El que comienza saca una tarjeta y la voltea para que ambos la vean.
• Debe decir rápidamente el resultado de la operación, si es correcto se queda la tarjeta, si se equivoca, deberá regresarla al montón, pero debajo de todas.
• Recuerda que gana quien obtiene más tarjetas.

Lengua Indígena

Somos me´phaa

El día de hoy será una clase muy especial ya que conocerás la función y los propósitos del discurso o las palabras y frases que se usan en ceremonias de festejo, como es el “caso de la celebración de la lengua Me´phaa”.

Lee con atención la explicación de Yanet Solano González, sobre la “Celebración de la lengua Me´phaa”

- El área que históricamente ocupamos los me´phaa se localiza en las regiones conocidas como La Montaña y la Costa Chica de Guerrero. En su mayoría en los distritos de Morelos, Atlixtac, Malinaltepec, Tlacoapa, San Luis Acatlán, y Zapotitlán Tablas, y en menor medida en Atlamajalcingo del Monte, Metlatonoc, Tlapa, Quechultenango, Ayutla de los Libres, Azoyú, Acapulco de Juárez y Copanatoyac .

- La lengua me'phaa se habla en 13 municipios de este estado y es una lengua tonal. Pertenece a la familia lingüística subtiaba-tlapaneca del tronco oto-mangue.

Es muy bonito conocer el origen de nuestra historia como me'phaa nuestras costumbres y tradiciones, en especial festejar nuestra lengua como vía de comunicación porque es parte de nuestra identidad como indígenas y mexicanos. El tlapaneco agrupa a nueve variantes:

Hoy veremos el tema “celebración de la lengua me'phaa”, desde hace 14 años. En las ceremonias tradicionales del festejo de la lengua me'phaa está presente un discurso, es decir, una serie de palabras y frases empleadas para manifestar lo que se piensa o siente y que se lee o pronuncia al público que asiste o participa en la ceremonia .

El discurso es una forma de comunicación, es una práctica social, porque es parte de la vida y se crea en ella. Para comprender estas palabras o frases que se dicen en las ceremonias, es necesario tener en cuenta el tema, el contexto donde se produce y los elementos expresivos que se comunican.

Como ustedes saben, hay diferentes tipos de discursos. Ya han tenido experiencia con ellos en diferentes momentos de su vida familiar, escolar o social. Existe, por ejemplo, el discurso:

• Científico- tecnológico , que usan y que han leído en sus libros de ciencias naturales, por ejemplo, cuando leen acerca del cuidado del medio ambiente, de la vida de plantas y animales, de la salud.
• Estético: el cual se aplica en las artes y que pueden disfrutar en los cuentos, novelas y relatos.
• Histórico: Este discurso da a conocer eventos ocurridos a través del tiempo, sean pasados ??o recientes. En este tipo de discurso existe algún personaje al cual se reconoce como muy importante en los hechos históricos ocurridos.
• Educativo , el cual ha escuchado en todas las actividades de “Aprende en Casa”.

Estos discursos, los puedes escuchar en forma de narración, diálogo, exposición, descripción o argumentación. Si quieres ver la clase completa da clic aquí. 

 ¿Qué opinas acerca de que tenemos un día de celebración para la lengua me´phaa?

• ¿Sabes de alguna ceremonia que se realiza en tu comunidad, colonia, pueblo o ciudad para festejar las lenguas?
• ¿Se parece a esta tradición que aprendiste hoy?
• ¿Qué elementos tienen en común?
• ¿Cuáles son diferentes?

Artes

Explorando técnicas

El día de hoy vamos a explorar técnicas de dibujo a lápiz, carbón, y color para crear obras artísticas bidimensionales. 

Lee con atención el comentario de una alumna sobre el tema de las obras bidimensionales.

La alumna Alejandra Valle de la Ciudad de México, comenta que vio una película, que representaba una época del año 1900. Vio que un artista dibujaba sobre un papel a personas con un pedazo de carbón, y aunque no tenía color, se veían muy bonitos y reales los dibujos.

Hace muchos años, las personas comenzaron a dibujar con carboncillo, posteriormente, se crearon los primeros lápices. Se podían plasmar objetos, personas y animales. Además, existen algunas técnicas que hacen resaltar y ver al dibujo más artístico y real, por ejemplo, difuminado, sombreado, entre otros.

Vas a realizar la siguiente actividad "Detallando mi árbol”

• Una hoja blanca y un lápiz.
• Dibuja un árbol con lápiz, detallando sus características.
• Enfatiza en las raíces que emergen de la tierra, el tronco, las ramas y el follaje.
• Remarca con más intensidad el tronco y su contorno para diferenciar las diferentes tonalidades.

1. Te reto a...Hacer un dibujo con sombras. Claudia Vences, artística plástica. Alas y Raíces Cultura.

"Paisaje. Vida a tus ojos" Necesitarás materiales:

• Hojas blancas, lápiz y colores
• Dibuja con lápiz los elementos que conforman un paisaje: montañas, nubes, río, árboles, aves, y un sol.
• Utiliza distintos tonos de verde para colorear las montañas, agregando el difuminado en la parte inferior de ellas.
• Resalta el contorno del río con color azul rey. Difuminar hacia el centro del río y utilizar color azul cielo.
• Utiliza tono obscuro de color verde para el follaje de los árboles.

El día de hoy creaste obras bidimensionales, utilizando algunas técnicas de dibujo con lápiz, colores y carboncillo.